Banner_logo
Zbiory > Stawanie się nauczycielem akademickim: analiza symboliczno-interakcjonistyczna > IV. Część empiryczna. 7. Proces stawania się nauczycielem akademickim – ujęcie synchroniczne
◀
<< STRONA 100-101 >>
90-91 92-93 94-95 96-97 98-99 100-101 102-103 104-105 106-107 108-109 110-111
SKAN / POWIĘKSZ
0051

Creative Commons License Książka jest dostępna na licencji Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 3.0 Polska
▶
Otwórz książkę to projekt prowadzony przez ICM UW, przy dofinansowaniu z Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego.