1. Przedmowy do wydań pierwszego i drugiego
  2. Zamiast wstępu
  3. Część 1. IDEE - ZAŁOŻENIA - STRATEGIE. Język - myślenie - uczenie się. Co z tej triady wynika dla edukacji?
  4. "Całościowe uczenie się" w Pedagogice Gestalt
  5. Część 2. DOŚWIADCZENIA, ROZWIĄZANIA, PROPOZYCJE. Język czynnikiem integrującym treści programowe w nauczaniu początkowym. Projekt "Sąsiedzi"
  6. Konfiguracje komunikacyjnego modelu nauczania
  7. W świecie dramy
  8. Część 3. STUDIOWANIE PRAKTYKI. CAŁOŚCIOWE I MIĘDZYPRZEDMIOTOWE PROJEKTY EDUKACYJNE. Koncepcja holistycznej edukacji w pedagogicznym obszarze studiów nauczycielskich w UAM
  9. Holistyczne uczenie się w pedagogice Gestalt
  10. Drama - dramat. Metoda uniwersalna
  11. Od znanego ku nieznanemu, czyli nauka w małych grupach
  12. My na bezludnej wyspie na podstawie "Przypadków Robinsona Crusoe" Daniela Defoe

Konfiguracje komunikacyjnego modelu nauczania


0048 0049 0050 0051 0052 0053 0054 0055 0056 0057 0058 0059 0060 0061 0062 0063 0064 0065 0066 0067

Dalej: 21-41

Creative Commons License Książka jest dostępna na licencji Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 3.0 Polska